上仁頃小学校ブログ

令和２年最後の登校日です。 体育館で全校朝会を行いました。 明日から、冬休みに入り、年末年始を迎えます。 いつもと違う冬休みとなります。 今年しかできないようなことを見付け、充実した冬休みを送ってほしいと思います。 地域の皆様、保護者の皆様、ブログを見てくださっている皆様。 この休み中は、感染予防対策を十分に取り、 新年をお迎えください。 学校は、明日から冬期休業に入ります。 ブログは、休業明けから開始します。 それでは、令和３年も、皆様にとって、 良い年でありますように、お祈り申し上げます。 （文責：浜崎）

12月23日（水）経済の伝書鳩に 入賞作品紹介の記事が掲載されました。 「市の四季折々」をテーマに、 子どもたちの素直な視点から捉えた 市の風景写真が紹介されています。 様々な分野で活躍する子どもたち 頼もしいです。 （文責：浜崎）

本校の1，2年生が『子どもまつり』を開催しました。 中学年のお兄さん、お姉さん 高学年のお兄さん、お姉さんを招き 楽しんでもらいました。 ボウリング屋・まと当て屋・にわとりたたきのお店があります。 にわとりたたきの中は、上の写真のようになっているのです。 ボーリングのピンの下には点数が隠れていて、 　　得点に応じて賞状とメダルがもらえます。 生活科の学習なのです。 いつもは、保育所の園児のみんなを招待して 行っていましたが、今年度は、開催が難しい状況なので お兄さん、お姉さんに喜んでもらおうと頑張りました。 みんなが幸せを感じる1日となりました。 （文責：浜崎）

本校の体育館で、保護者の方と卒業生の保護者の方を講師にお招きして クラフトテープ工作を行いました。 もうすぐクリスマスです。 選んでいただいた、テーマは上の写真です。 工作の手順を教えていただき、作業開始。 テープにボンドを付けながら、巻いていく工程がむずかしい。 それでも、生き生きと活動することができました。 今回も、活動は体育館で行いました。 3密対策を考えながら、様々な活動を行います。 また、新しい体験ができました。 お二人の講師の先生、ありがとうございました。 （文責：浜崎）

12月21日（月）、北海道新聞朝刊の3面に本校の記事が掲載されました。 プログラミング教育で行った マインクラフトを活用した 閉校に向けての取組です。 今後とも、様々な教育活動を展開し、 子どもたちの成長のため職員一同 努力して参りますので、 今後ともよろしくお願いいたします。 （文責：浜崎）

ハードル走の仕上げです。 とても良いフォームでハードル上を通過しています。 振り上げ足が前方に伸びているところが良いです。 上体を前方に傾けて、推進力を得た走りです。 振り上げ足と反対の腕が前方によく伸びています。 前方に上体を倒すことによって、体の傾きを修正しています。 無駄のない見事なフォームです。 振り上げ足の足首が伸びています。 全員タイムが縮まりました。 今回の学習で、多くのことを学びました。 この学びを、今後の学校生活に生かしてほしいと思います。 （文責：浜崎）

北見市に新しくできたカーリングホールで、 カーリング学習を行いました。 講師の先生２名にご指導いただきました。 昨年度までの体験を生かし、今回も頑張ります。 透明感のある氷の厚さは５ｃｍです。 天井に設置してあるカメラでサークルの様子を見ることができます。 また、最新の設備により、科学的な分析等ができます。 ホールの天井には、たくさんのカメラがあります。 フォームのチェックやを ストーンの軌跡をたどる機器です。 試合さながらの練習も体験させていただきました。　 新しいカーリングホールで、学習することができて満足です。 また一つカーリングの楽しさを味わうことができました。 今回も、ご指導くださり、ありがとうございました。 （文責：浜崎）

今年の体育館は適温を保つようにしています。 コロナ感染予防対策として、体育館の換気を行うためです。 運動に適した室温であるため、子どもたちの運動量も増えます。 冬期間の運動不足解消、体力向上に適した環境です。 すると、休み時間に体育館で体を動かす児童が増えました。 また、委員会が企画する行事も体育館で行う内容が増えました。 これからの季節も、更なる体力向上に頑張ります。 （文責：浜崎）

もうすぐクリスマス！！ 3，4年生の外国語活動では、 今までの学習の成果を生かして 自分たちで作ったクリスマスカードを教職員に渡しながら、 外国語を使って会話する活動を行いました。 学習したことを実際に活用できることが大切です。 また、外国語の学習で大切な『コミュニケーション』の力も身に付きます。 こんな素敵なクリスマスカードをプレゼントしてくれました。 ありがとうございます。 （文責：浜崎）

高学年の体育、ハードル走の授業です。　 高学年は、小学校ハードル走の基礎ができています。 そのため、５つの方法に焦点を当て、授業を進めました。 最終目標は、記録を縮めることです。 ①つ目の焦点は、どちらの足で、床を踏みけり、ハードルの上を通過するか知ること。 いつも同じ足で踏み蹴ることが大切です。 ②つ目、振り上げ足は、まっすぐに！！ ③④スタートから第一ハードルの走り方。 最終ハードルからゴールまでの走り方。 ⑤上に向かって跳び超えようとせず、前に跳び出す。 今回の授業で、タイムはある程度縮まりました。 次回は、更に向上するよう頑張ってみます。 （文責：浜崎）